Cabinet d’orthodontie à Bordeaux

L’éducation fonctionnelle

Nos techniques

Pourquoi rééduquer les fonctions?

Ventilation, déglutition, mastication

Permet de rétablir une croissance harmonieuse de la face et de la cavité buccale.

Permet de raccourcir les traitements d’orthodontie entrepris à l’adolescence.

Permet une meilleure stabilité de nos traitements.

Quelles sont les dysfonctions ?

Les dysfonctions, sont de mauvaises habitudes des fonctions de la cavité buccale :

La ventilation orale.

La mauvaise posture linguale.

La mastication d’un seul côté.

La suractivité des muscles de la lèvre.

Les parafonctions:

La succion du pouce/doigt.

La tétine.

L’interposition des lèvres sous les dents..

Les enfants présentant une ou plusieurs de ces mauvaises habitudes seront plus enclins à avoir une dysharmonie de croissance des mâchoires et de la face.

A quel âge commencer ?

Avant 5 ans, il est difficile d’entreprendre un traitement par manque de maturité de l’enfant.

Dès l’âge de 6 ans, et tout au long de la croissance, il est important d’aider l’enfant à acquérir les bonnes habitudes fonctionnelles :

Favoriser une ventilation nasale afin d’améliorer le sommeil et la croissance faciale:

  • L’enfant doit respirer par le nez et non par la bouche : bien se moucher par le nez 1 à 2 fois/j et fermer la bouche au repos.
  • Faire un bilan ORL (obstruction nasale, amygdale, végétation…)

L’interposition des lèvres sous les dents..

Favoriser une alimentation variée pour une mastication efficace.

L’arrêt du pouce ou de la tétine est recommandé avant l’âge de 4 ans. Passé ce délai, des modifications des dents et des mâchoires vont commencer à apparaître et il sera alors plus difficile de les corriger.

Les éducateurs fonctionnels :

L’éducation fonctionnelle avec appareil a pour but de corriger les dysfonctions chez le jeune enfant.

Ils permettent de supprimer les contraintes imposées par les dysfonctions.

Ils permettent à la croissance de s’exprimer sans contrainte. Ils nécessitent du temps et des exercices.

Ces appareils sont portés à la maison et sont complétés par des exercices.

Ils s’accompagnent le plus souvent de rééducation fonctionnelle chez un kinésithérapeute maxillo-facial ou un orthophoniste.

Les clefs du succès :

Tout dépend de la motivation de l’enfant ; la rééducation quotidienne à la maison est nécessaire, avec des exercices :

Une fois le dispositif correctement installé en bouche, il faut :

Placer le dôme de la langue au palais

Serrer les dents

Joindre les lèvres

Aspirer la salive vers le fond de la gorge et avaler.

L’exercice est à répéter.

Il ne faut pas mâchouiller l’appareil.

L’éducateur fonctionnel doit être porté 2 heures par jour et toutes les nuits en dormant (soit 14h/24h).

Si l’appareil tombe pendant la nuit ce n’est pas grave. Plus il est porté et plus il tiendra en place même pendant la nuit.

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